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Ressources utiles
Enjeux et perspectives de la filière aéronautique et spatiale française - Horizon 2030
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2023 GIFAS Télécharger
GIFAS a publié une synthèse sur les enjeux et perspectives de la filière aéronautique et spatiale à l'horizon 2030. Celle-ci est confrontée à un enjeu majeur : réussir la remontée en cadences et la reprise, dans l’ensemble des segments d’activité de la filière, en dépit de difficultés conjoncturelle
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Formations pour un métier dans l’industrie aéronautique et spatiale
1.46 MB
2023 GIFAS Télécharger
Le Groupement des Industries Françaises Aéronautiques et Spatiales (GIFAS) a publié cette brochure qui recense les établissements, les diplômes et titres du domaine aéronautique et spatial préparés dans les différentes régions de France.
Elles s’appuient sur un tissu d’établissements d’enseignement scolaire et supérieur qui dispensent des cursus dédiés à l’aéronautique et à l’espace
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Le baromètre des chiffres de l’apprentissage des entreprises alimentaires de proximité
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2022 CGAD TELECHARGER
Infographie sur les chiffres de l'apprentissage 2022 des entreprises alimentaires de proximité (artisans, commerçants, restaurateurs)
http://www.cgad.fr
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Les chiffres de l’apprentissage en 2022
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2023 Ministère du Travail du Plein Emploi et de l'Insertion TELECHARGER
Infographie sur les chiffres de l'apprentissage en 2022 du Ministère du Travail du Plein Emploi et de l'Insertion. Des emplois pour les jeunes, des compétences pour les entreprises.
https://www.1jeune1solution.gouv.fr/
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Baromètre 2022 de l’insertion des jeunes diplômés
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2022 APEC TELECHARGER
Ce baromètre de l'Apec sur l’insertion des jeunes diplômés repose sur l’interrogation de 760 jeunes diplômé·e·s de niveau Bac +5 et plus et de 470 jeunes diplômés de niveau Bac +3/4, âgés de 20 à 30 ans au moment de l’enquête, ayant obtenu leur diplôme en 2020. Consultez les études sur : www.corporate.apec.fr
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Poursuite d’études et insertion des apprentis six mois après leur sortie d’apprentissage en 2019 ou 2020
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2022 Rectorat de La Réunion Télécharger
Un quart des apprentis inscrits en dernière année de cursus de formation professionnelle en 2019 ou 2020 sont toujours en formation l’année suivante.
Parmi ceux qui sont sortis du système de formation, 42 % sont en emploi salarié privé six mois après leur sortie cycle professionnel.
Retrouvez le détail des résultats de ce nouveau dispositif de suivi de l’insertion (Inser Jeune, qui se substitue aux enquêtes IVA-IPA) :
Sur le site de l’Académie de La Réunion
Sur le portail grand public qui permet d’interroger les résultats par établissements https://www.inserjeunes.education.gouv.fr/diffusion/accueil
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Poursuite d’étude et insertion des lycéens voie professionnelle six mois après leur sortie du lycée en 2019 ou 2020
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2022 Rectorat de La Réunion Télécharger
47 % des lycéens inscrits en dernière année de cursus de formation professionnelle en 2019 ou 2020 sont toujours en formation l’année suivante.
Parmi ceux qui sont sortis du système de formation, 17 % sont en emploi salarié privé six mois après leur sortie cycle professionnel.
Retrouvez le détail des résultats de ce nouveau dispositif de suivi de l’insertion (Inser Jeune, qui se substitue aux enquêtes IVA-IPA) :
Sur le site de l’Académie de La Réunion
Sur le portail grand public qui permet d’interroger les résultats par établissements https://www.inserjeunes.education.gouv.fr/diffusion/accueil
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Tableau de bord emploi formation Femme-Homme
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2022 Réunion Prospective Compétences Télécharger
Le tableau de bord emploi formation sous l’angle du genre présente une collection d’indicateurs genrés dans les thèmes de la démographie, de la formation et de l’éducation ainsi que dans les domaines de l’emploi, des conditions de travail et de la formation. Ce tableau de bord est bâti sur les données de la statistique publique, produites par les partenaires du Système d’Observation Partenarial (SYoP). Il a vocation à être enrichi et actualisé tous les ans.
Quel est le taux d’emploi des femmes à La Réunion ? Dans quels secteurs sont-elles majoritaires et quelles sont les dernières évolutions connues sur ce point ?
La répartition des jeunes femmes dans les filières de formation initiale est également détaillée, avec le détail sur ces indicateurs très genrés. Un aperçu des conditions de travail est proposée à travers les questions essentielles de rapport au temps (temps partiel) et de salaires.
Retrouvez ces indicateurs dans la publication jointe.
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Étude prospective GPEC filière maintenance construction et déconstruction navale
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2021 Cluster Maritime de La Réunion Télécharger
L’étude présente les acteurs et les maillons de la filière, le potentiel de développement, les besoins en compétences et l’offre de formation. 3 axes stratégiques sont définis afin de poursuivre les efforts en cours de structuration et de développement de compétences adaptées aux projets de la filière : Renforcer l’attractivité des métiers du secteur; Optimiser le financement de la formation de la filière; Articuler projets structurants et perspectives de recrutement
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Situation de l'emploi en 2020 dans l'industrie aéronautique et spatiale
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2021 Groupement des industries françaises aéronautiques et spatiales-GIFAS Télécharger
Le Groupement des industries françaises aéronautiques et spatiales publie le rapport sur les données sociales de la filière : après une présentation des effectifs et de l’évolution des recrutements, le rapport précise le nombre de contrats en alternance dans les entreprises (6 200 en janvier 2021) et les indicateurs salariaux. Malgré la baisse des effectifs et la situation de crise majeure pour le secteur, 1 900 jeunes ont été recrutés en 2020 (30 % des recrutements), dont près de deux tiers sur des postes d’ingénieurs et cadres. Parmi les orientations de la filière figure la recherche et la préparation de l’avion neutre en carbone.
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Insertion professionnelle des apprentis
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2021 Rectorat de La Réunion Télécharger
Le Rectorat publie les principaux résultats de l’insertion professionnelle des apprentis.
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Insertion vie active des lycéens voie professionnelle
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2021 Rectorat de La Réunion Télécharger
Le Rectorat publie les principaux résultats de l’insertion professionnelle des lycéens issus de la voie professionnelle scolaire.
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Métiers du recylage
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Observatoire des métiers du recyclage Lien externe
Accès vers les ressources de l'observatoire des métiers du recyclage
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Formations pour un métier dans l’industrie aéronautique et spatiale
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2020 Groupement des industries françaises aéronautiques et spatiales-GIFAS Télécharger
Le Groupement des industries françaises aéronautiques et spatiales édite la brochure sur les établissements, diplômes et titres préparés en France.
Les formations sont classées en fonction des principaux métiers vers lesquels elles conduisent :
Opérateurs et techniciens d’ateliers, techniciens supérieur, ingénieurs et cadres.
L’ensemble de ces formations sont également consultables sur un site dédié : https://www.aeroemploiformation.com/
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Insertion vie active des lycéens voie professionnelle
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2020 Rectorat de La Réunion TELECHARGER
Le Rectorat publie les principaux résultats de l’insertion professionnelle des lycéens issus de la voie professionnelle scolaire.
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Formations de niveau V CAP_CAPA
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2016 CARIF-OREF Réunion TELECHARGER
Le détail des publics (3 700 entrées en première année de CAP en 2014 à La Réunion) et de l'offre de formation en niveau V est présenté dans cette note.
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Emploi formation et genre
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2015 CARIF-OREF Réunion TELECHARGER
La répartition genrée des métiers et des formations est sensible dans la société, en particulier sur les premiers niveaux de qualification. Des inégalités vis-à-vis de l’emploi aux dépens des femmes sont précisées dans cette lettre.
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Fiches métiers
Offre de formation
Fiches métiers
- affûteur / affûteuse
- ajusteur-monteur / ajusteuse-monteuse
- architecte naval / navale
- ascensoriste
- carrossier / carrossière
- chargé / chargée d’affaires en génie mécanique
- chef / cheffe d’exploitation des remontées mécaniques
- contremaître
- contrôleur / contrôleuse technique automobile
- dépanneur / dépanneuse en électroménager
- dessinateur / dessinatrice en construction mécanique
- horloger / horlogère
- ingénieur / ingénieure de maintenance industrielle
- ingénieur / ingénieure en aéronautique
- ingénieur / ingénieure en construction automobile
- ingénieur / ingénieure en construction navale
- ingénieur / ingénieure en mécanique
- ingénieur / ingénieure intégration satellite
- ingénieur / ingénieure maintenance aéronautique
- ingénieur / ingénieure méthodes mécaniques
- ingénieur / ingénieure production en aéronautique
- ingénieur / ingénieure production en mécanique
- ingénieur / ingénieure qualité moteur
- ingénieur concepteur / ingénieure conceptrice en mécanique
- ingénieur opticien / ingénieure opticienne
- matelot / matelote de la Marine Nationale
- mécanicien / mécanicienne bateaux
- mécanicien / mécanicienne d’entretien d’avion
- mécanicien / mécanicienne et technicien / technicienne moto
- mécanicien / mécanicienne marine navigant
- mécanicien-réparateur / mécanicienne-réparatrice en matériel agricole
- mécatronicien / mécatronicienne
- microtechnicien / microtechnicienne
- militaire technicien / technicienne de l’air (MTA)
- officier / officière de l’armée de l’air
- sellier / sellière
- technicien / technicienne automobile
- technicien / technicienne d’essais
- technicien / technicienne en optique de précision
- vendeur-magasinier / vendeuse-magasinière en fournitures automobiles
Offre de formation
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